军事理论课简介

    2002年教育部、总参谋部、总政治部联合颁发了《普通高等学校军事课教学大纲》，明确规定学生军事训练是普通高等学校本、专科学生的一门必修课，包含军事技能训练和军事理论课程。本课程以国防教育为主线，通过军事课教学，使大学生掌握基本军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提高，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实基础的目的。

    为适应高校国防教育和素质教育的需要，根据教育部、总参谋部、总政治部制定的教学大纲，结合当前世界与国家的形势、军事理论课教学实践经验和需要，针对高校大学生的心智发展、文化层次的特点，由我校武装部陈翠英老师组织本部任课老师，通过查阅和收集我国国防建设趋势特征和世界军事动态等方面大量的最新信息，走访各高校有关教研室，与军事教育工作做得较好的地方高校军事教研室互相学习和沟通，在《大纲》中规定的教学内容基础上作适当调整，使其更加适应高校的学生军事训练的要求，使学生基本掌握一定的军事基础知识，完成军事理论课程教学任务，激发青年一代的爱国热情，增强国防观念和忧患意识，培养更多的全面发展的高素质人才。

 

 

课程名称：军事理论

 

英译名称：Academician Military Theory

总学时：18

总学分：2

课程类别：公共基础课

适用专业：全校各专业

教材及主要参考书：

教材：《军事理论教程》刘玉清王卓主编，国防大学大学生军训教研室编，(人民邮电出版社，2010年9月第一版)。

 

教学参考书：《高校军事理论教程》，赵建世闫成主编，上海交通大学出版社，2010年6月第6版。

 

课程成绩构成：平时成绩 30% 期末成绩 70%

开课单位：武装部

授课教研室：军事理论教研室

 

课程的基本内容：

    中国国防：了解我国的国防历史，牢记中国近代史屡遭外敌入侵的历史教训。了解我国现行的“三结合”武装力量体制。初步了解中国人民解放军各军兵种组成和武器装备知识。初步了解我国现有国防法规的主要内容，树立依法服兵役是每个公民应尽的法律义务的观念。了解培养国防精神对加强国防建设的极端重要性，增强接受国防教育的自觉性。

    军事思想：了解中国古代杰出军事家和军事思想。初步了解中国近代军事思想的演变。初步了解近代西方主要军事思想流派。初步了解当代西方特别是美国军事战略思想的演变。了解当代中国军事思想主要组成和基本内容。

    战略环境：了解21世纪国际安全形势走向和多极化世界军事战略格局的初步形成。了解我国周边主要国家以及美国的国防政策和武装力量现状，增强国家安全意识。初步了解国际恐怖主义的根源、现状及危害。了解我国面临的反恐怖严峻形势，了解影响我国安全与地区稳定的民族分裂活动和恐怖组织情况。了解台独势力妄图分裂祖国的企图，初步了解台湾地区军事实力状况。

    军事高技术：了解军事高技术概况，明确高技术对现代战争的影响。初步了解现代侦察与监视系统的组成及其对作战的影响与发展趋势。了解精确制导武器的特点。伪装与隐身技术在军事方面的应用。了解电子战的概念及其在未来战争中的重要地位。初步了解指挥自动化系统的组成与应用情况。初步了解军事航天技术状况及其对未来战争的影响。初步了解正在发展中的新概念武器。

    信息化战争：了解高技术局部战争的主要特点和基本样式，了解新“三打三防”的内容，初步了解我国未来面临的高技术局部战争的特点和作战原则，做好思想和知识准备。

    人防民防知识：了解防空基本知识，能够准确识别防空警报信号。初步了解核生化武器知识及其防护方法。